首 页 | 新 闻 | 掌上电脑 | 影 像 | 随身听 | 产品大全 | 电 脑 | 笔 记 本 | 学 园 | 下 载 | 手 机 | 铃 声 | 论 坛
当前位置 || 潮流科技 > 潮流科技-数码影像 > 数码相机 > 正文 更多内容 >>
频道推荐
新闻快报
编辑信箱
it@bj.tom.com

教你一手:另类方法拍照片
2002年03月01日来源:赛迪网孙寿绪

这是一件让照相馆老板气得晕倒的事……

说起来,这是一件让照相馆老板气得晕倒的事:使用一台联想启天2000教育电脑、一台hp DeskJet 1220C打印机、一个奥美嘉摄像头,居然解决了600余张学生登记照片的问题,节省经费3000多元。校长说:“今后就这么干!”

新校长的新决定

我所在的学校是一所普通中学,教学经费相当紧张。因此,本学期新校长上任,处处节省,精打细算。

您看,新学年刚开学,照相馆的老板就找上门来。您道为何?原来,每年初夏为500多名毕业生拍准考证照片,秋季开学为600多名新生拍登记建卡照片,总计1000余人,独家经营的照相馆,每人照相要价6元(您说黑不黑?),一年下来,可就是6000余元,能得到这笔生意,的确很爽!可新校长就是不点头,老板纳闷了:“难道今年不照相了?”他哪里知道,校长打上了我的主意。

第二天,校长找到我,直切正题:“你不是爱玩电脑吗?电脑不是可以照相吗?给学校省笔钱如何?”“行……呀,但没有数码相机,怎么拍照?”

哪知校长不紧不慢,蛮有把握:“我借了台。”顺着他指的方向,我一看,差点笑出声来,哪里是相机,那是一只摄像头――奥美嘉CD370。

这种摄像头,成像幅面固定,640×480分辨率,没有存储卡,拍下的照片必须借助电脑存储。我在想象:拍照时,用屏幕监测图像取景状况,再用鼠标按下“快门”,然后存储图片……那可是600多人啊!

“行不行呀?”还没等我回过神来,校长催问。如果回答说不行,岂不让新校长看不起,丢我等电脑爱好者的脸面?我立马儿回答:“试试看吧”(明显底气不足)。

当回摄影师

既然表了态,那就干呗!打开联想启天2000(见图1),插好奥美嘉CD370摄像头(见图2),装好驱动,先请校长当一回模特。按一下摄像头上的开关,出现一个启动画面,列出电脑上已有的图像处理软件(Photoshop、画图等),要求指定目标编辑器,也就是说图像照好后送给谁处理。我指定Photoshop 6.0,随后,出现配置画面,经反复试验,在成像画面为640×480缩小到80×115时效果最好。指定画面为640×480(所有相片都拍成这种规格,方便以后编辑),按下[确定]按钮。立刻,镜头捕捉到的画面就出现在屏幕上。


图1 联想启天2000教育电脑

我坐在屏幕前指挥,让助手慢慢地移动摄像头,力求“模特”的半身像在画面中足够大。一阵折腾,调好位置,按下[拍照]按钮,像倒是照好了,试编辑一张,不行!原因是图像的纵横比不恰当,横大纵小,无论怎么剪切、缩放,总是不顺眼,再说,如果每张相片都这么反复操作,600多张可是够玩的!“动作”功能对此也无能为力。我有些灰心了,看来,钱还是得让人家赚!

关键时刻,还是校长有办法:“把摄像头旋转90度放置,不就行了!”一试OK,校长毕竟是校长,脑瓜儿就是好使(又拍马了,打嘴)!纵横比倒是解决了,但成像都是横躺着的――躺着就躺着吧,可以用Photoshop来处理。


图2 奥美嘉CD370摄像头

于是自己拍照的方案就这么定下了。接下来的工作,可真让我痛苦:每个学生高矮不一,都得仔细对位,旁边虽有助手帮忙移动摄像头,但每次都上、下、左、右地说上几遍,对好了才能按下[拍照]按钮,并要及时送给Photoshop,再一张张命名、存盘……一天忙下来,我有气无力地对校长说:“您行行好,用这次节约的钱,买个真正的数码相机吧!”

图片处理有人喝彩

漫长的拍照工作终于结束,运用软件处理图片可是我的强项,新校长当初就是冲这个才动了自己照相的念头。处理的目标,是要将存储在启天2000电脑中的所有640×480、JPG格式的彩色图片,变成标准的85×115的黑白登记照,然后用hp DeskJet 1220C打印机(见图3)打印出来。


图3 hp DeskJet 1220C喷墨打印机

先将600多张图片复制到同一目录下(当初保存时为区别对待,要分班级保存),既方便编辑,也算是备份;再建一个空文件夹备用。打开Photoshop 6.0,用“动作”与“自动批处理”功能快速处理。步骤如下:

1、进入Photoshop 6.0,打开一幅刚拍好保存的640×480的图片作为操作样本。依次点击菜单“窗口”/“显示动作”,在“动作”面板选项卡中点击右边的小三角按钮,在弹出的菜单中选择“删除动作”,将软件默认的动作序列删除(可以省略)。再点击小三角按钮,选择“新序列”(也就是记录一组新的操作过程),弹出“新序列”命名对话框,随便起个名字(比如:处理图片),按[好]。

2、再点击“动作”面板右边的小三角,在弹出菜单中选择“新动作”,出现“新动作”对话框,看看“序列”下拉框中是否为刚建立的“处理图片”序列,名称和其他选项可用默认值,点击“记录”,从这时起,对图像的每一项操作都会被记录在“处理图片”序列里面的“动作1”里。

3、下面是对样本图片进行的实际操作,这些操作都将被“动作1”记录:

①顺时针90度旋转画布让横躺着的人物半身像恢复直立位置(虽可旋转图像,但旋转后画布要进行重新调整,“自动批处理”运用此“动作”处理其他图像时无法正确定位)。

②图像灰度化,将彩色JPG图像变为灰过渡色。因为登记照黑白就行,这样可以提高打印速度,降低成本。

③缩小图像,让图像变为80×105。注意,在改变图像大小对话框中不要选中下面的“保持图像纵横比”,否则,无法达到精确调整目的。

在录制上述三个操作时,尽量准确,一步到位。如果发现哪个操作不对,可以点击“动作”面板下面的黑色方形(停止录制)按钮,选中“动作1”,再点击面板中的小三角,在弹出菜单中选择“删除”,再点击“文件”菜单下的“恢复”将图像还原到初始状态,再重复步骤2开始重新录制“动作1”。

如果所有操作准确无误,则停止录制。录制“动作”的结果如图4。


图4 “动作1”的录制结果

4、运用“批处理”自动处理所有图像:

①先关闭当前打开的图像。点击“文件”菜单下的“自动/批处理”,在出现的对话框中,确认“动作”选择单元中是否为已经录制好的“处理图像”序列和“动作1”。

②在“源”选择单元的下拉框中选择“文件夹”,点击下面的[选取…]按钮,选择保存拍摄文件所在的文件夹,下面的其他选择框可以采用默认(不选)。

③在“目的”选择单元的下拉框中,也选择“文件夹”,点[选取…],选取刚建的空文件夹,作为运用“动作”调整后的图片的保存地,这样可以避免覆盖源文件。

④在“文件命名”单元中,第一排的第一格,在下拉框中选择“文档名称”,以保持新文件与原文件名称一致,其他选择框默认就行。

⑤如果确认无误,则可点击[好]。

我在进行这一系列操作时,轻车熟路,按键如飞,校长、助手在一旁观看,屏声敛气,只见屏幕上一幅幅图像一闪而过,不到5分钟,600多张图片完全按要求处理完毕,校长禁不住大声喝彩:“好!了不起!”

是机器好软件好?还是我操作得好?――我没敢问!总之,“高手”成功表演后的那种飘飘欲仙的感觉,至今令人回味……

打印也风光

600多张小登记照要全部打印出来,如果没有一个很好的打印解决方案,也是件非常麻烦的事。

我先在Photoshop中用多种方法试了一下,最终也没有研究出在Photoshop中能够自动而快捷地完成打印工作的好方法。比如“Web画廊”只适合浏览,不适合打印;“联系表Ⅱ”排版很慢,调整图像大小相当麻烦,不好精确控制,且只能一次打印一页。

试试ACDSee吧,想不到,平时主要用于游览图片的ACDSee 4.0,这次立了大功。

打开ACDSee 4.0,依次点击“工具/设置/插件设置”,在打开的对话框中选择“命令”选项卡,选中“CX_Contactsheet.apl”插件,确定,如图5。


图5 创建多幅图片缩略链接页面

再在ACDSee 4.0中打开保存登记照的文件夹,选中全部的图像文件,点击“文件”菜单下的“多幅图片缩略页面排版打印”(或点击工具栏“创建”,在下一行工具栏中再点击“多幅图片缩略页面排版打印”按钮),出现如图6所示的对话框,它已经将所有图片排好版了。您可根据打印机纸张的情况,调整每张页面上图片的多少,注意,不能过多,否则,图片会被减小。设置好打印机,剩下来的事情就很简单了!


图6 打印页面的设置

瞧,校长捧着一张张杰作,平时的大眼睛笑得只剩下一条小缝,但我还是不失时机地提醒校长:“下次,您可千万记得买台真正的数码相机……”

爱国 守法 自律 真实 文明
发表评论:
网友昵称:

关键字:教你一手  数码相机  
进入论坛 推荐好友
相关文章
·千呼万唤始出来 柯达DX4900新功能手记(8月16日12:17)
·索尼家用拍片顶级数码摄像机(8月16日10:16)
·购买秘笈:数码相机采购秘笈之一(8月15日12:33)
·电池盒有缺陷 尼康召回9万部数码相机(图)(8月14日09:42)
·索尼又有新选择:R505DL配置强售价低(8月13日14:03)
·行货性能强劲:索尼P4笔记本开始预售(8月12日12:07)
·索尼液晶新品降500元 显示器市场再掀波澜(8月9日16:05)
·索尼百万像素级3CCD专业摄像机新品(8月9日10:51)

TOM是谁  新闻室  投资讯息  刊登广告  私隐政策  TOM招聘
Copyright © 2002 TOM.COM LIMITED. All rights reserved.